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EL JUEGO DE LAS NUEVAS MASCULINIDADES  Os propongo esta actividad diseñada por la empresa Educolandia, para la que es necesaria tener un ordenador y acceso a internet para realizar el juego. Es simple, pero esta actividad así planteada les resulta más atractiva que en otro formato. No es muy larga, pero cuidado que si se equivocan en una respuesta, deben empezar de nuevo el juego. El juego está diseñado para abordar conceptos clave como la igualdad de género, el respeto mutuo y la libertad emocional de una manera divertida e interactiva. Así, nuestro alumnado tendrá la oportunidad de descubrir nuevas formas de ser y entender la masculinidad, y los beneficios que esto conlleva se reflejarán tanto en su vida escolar como personal. Rompimiento de estereotipos  Muchos jóvenes, especialmente los chicos, sienten la presión de cumplir con estereotipos de género que limitan su expresión emocional. El juego aborda este problema de manera directa, mostrando que la masculinidad puede se...

 Hemos realizado este vídeo en el que aparecen las muestras gráficas realizadas en el  IES Chaves Nogales con motivo del 25 N. A continuación os mostramos el vídeo de la campaña del Ministerio de Igualdad  de este 2024, bajo el lema "NI UNA MÁS, NI UNA MENOS".

  AGAMÓGRAFO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO EL DÍA INTERNACIONAL  DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NO LO CONMEMORAMOS SOLO EL 25 DE NOVIEMBRE EN EL IES CHAVES NOGALES Dada la importancia de este día, no lo queremos  conmemorar sólo el lunes 25 de noviembre, sino que vamos a dedicar el mes entero  para hacer en el aula actividades con nuestro alumnado. Roberto Lasso profesor de EPV de nuestro centro, ha diseñado y elaborado este Agamógrafo dentro de lo que se llama Arte Óptico. Es una manera de contar dos historias en el mismo soporte, dejando al espectador descubrirlo al cambiar la posición en la que se encuentra. Ha sido realizado con un grupo de 2º de ESO de la optativa Proyecto de Educación Plástica y Audiovisual y ha sido expuesto en el hall de nuestro centro para conmemorar el 25 de noviembre.

  BANDEROLAS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO EL DÍA INTERNACIONAL  DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NO LO CONMEMORAMOS SOLO EL 25 DE NOVIEMBRE EN EL IES CHAVES NOGALES Dada la importancia de este día, no lo queremos  conmemorar sólo el lunes 25 de noviembre, sino que vamos a dedicar el mes entero  para hacer en el aula actividades con nuestro alumnado. Manuel Lara, profesor de EPV de nuestro centro, ha elaborado 6 banderolas grandes de papel morado, de 1 x 2,5 metros, con los eslóganes ganadores del concurso que el Ayuntamiento de Sevilla organiza todos los años para elegir un cartel y un eslógan para  la campaña del 25 N. Hemos colgado estas banderolas en el hall de nuestro instituto como una muestra de arte efímero.

CARTELES DE MUJERES ASESINADAS EN 2024 EL DÍA INTERNACIONAL  DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NO LO CONMEMORAMOS SOLO EL 25 DE NOVIEMBRE EN EL IES CHAVES NOGALES Dada la importancia de este día, no lo queremos  conmemorar sólo el lunes 25 de noviembre, sino que vamos a dedicar el mes entero  para hacer en el aula actividades con nuestro alumnado. La profesora Elena Fernández ha elaborado con su alumnado de 2º B de Herramientas TIC un cartel en tamaño A4 por cada mujer asesinada en España por violencia de género, y los hemos colgado en el hall de nuestro instituto. En cada cartel aparecen la edad a la que la mujer fue asesinada y a manos de quién. Es abrumadora la imagen del techo de nuestro hall con tal cantidad de carteles.

  MANOS MORADAS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO EL DÍA INTERNACIONAL  DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NO LO CONMEMORAMOS SOLO EL 25 DE NOVIEMBRE EN EL IES CHAVES NOGALES Dada la importancia de este día, no lo queremos  conmemorar sólo el lunes 25 de noviembre, sino que vamos a dedicar el mes entero  para hacer en el aula actividades con nuestro alumnado. Con motivo del 25 N, el alumnado del IES Chaves Nogales ha manifestado su solidaridad  con este día plasmando sus manos pintadas de morado en unos murales que están expuestos en los pasillos de nuestro centro. Sobre cada grupo de manos aparece un mensaje en contra  de la violencia  hacia las mujeres.

MANIFIESTO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO DEL IES CHAVES NOGALES El 17 de diciembre de 1999, la ONU declaró el 25 de noviembre como el Día internacional contra la violencia hacia las mujeres . No es un día para celebrar nada, por el contrario, es una oportunidad para reflexionar, seria y profundamente , con el fin de prevenir toda forma de violencia, en especial la dirigida hacia las mujeres, y así conseguir su erradicación. Nosotros, jóvenes del IES Chaves Nogales, podemos conseguir que el futuro de nuestro barrio sea mejor, ayudando a eliminar toda forma de violencia dirigida a las mujeres. Por ello, queremos recordar que: -Los hombres y mujeres somos iguales ante la Ley -Ningún ser humano debe ser objeto de violencia alguna -La violencia de género es un problema que nos afecta a todos y todas y no sólo  a las mujeres que lo padecen -Durante muchos años se ha pensado que nadie debía meterse en la vida de los demás, pero eso ahora ha cambiado y nosotros sí vamos a denunciar...

  5 CANCIONES CONTRA EL MALTRATO: DE LOS CHICHOS  A AITANA EL DÍA INTERNACIONAL  DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NO LO CONMEMORAMOS SOLO EL 25 DE NOVIEMBRE EN EL IES CHAVES NOGALES La música siempre ha sido importante para transmitir los mensajes y por ello, se convierte en un aliado para denunciar la violencia de género. Podemos escuchar estas canciones con nuestro alumnado y realizar algunas de las actividades  o simplemente analizar los mensajes de las letras de estas canciones. LOS CHICHOS-TE VAS, ME DEJAS LETRAS CANCIONES   ACTIVIDADES 1.– Esta canción de Los Chichos es de los años 70. En el año 2008 se versionó con la colaboración de Antonio Orozco. Lee lentamente la letra, ¿puedes entender que se versione esta canción? Por qué?. 2.- ¿Qué piensas de la relación de pareja que aparece en la letra?. 3.- ¿La mujer tiene derecho a dejar a un hombre cuando quiera sin represalias?, ¿conoces algún caso de lo contrario?. 4.- ¿Cuáles son los sentim...